Nieuws
Samenwerken aan onderwijskwaliteit in de regio
Onlangs heeft NRO de oproep ‘Samenwerken aan onderwijskwaliteit in de regio’ geopend, bedoeld voor bestaande netwerken die verder onderzoek willen doen naar een onderwijsvraagstuk in de regio. Vanuit het iXperium netwerk is een aanvraag ingediend.
Subsidieregeling lerarenbeurs verruimd
Het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap heeft het studieplafond van de subsidieregeling lerarenbeurs voor 2022-2023 verhoogd. Ook krijgen aanvragers die vorig jaar zijn afgewezen vanwege het tekort aan subsidiegelden nu voorrang.
Studieloopbaanbegeleiders: train jezelf!
In maart start een (vanwege corona uitgestelde) training voor studieloopbaanbegeleiders (SLB’ers) die meer handvatten willen om de doorstroom van mbo naar hbo te verbeteren. Belangrijk, want de uitval onder studenten die de overstap maken is hoog. Je kunt je nu weer aanmelden!
Wat zeggen lage studieresultaten over een geringe beheersing van leerstrategieën?
Recent onderzoek heeft aangetoond dat er een relatie is tussen het gebruik van strategieën om het eigen leren te reguleren en betere studieprestaties. Toch heeft het weinig zin om elke student met lage cijfers een cursus zelfregulerende leerstrategieën aan te bieden.
HAN Master Leraar Engels scoort bovengemiddeld
Studenten beoordelen diverse masteropleidingen van de HAN bovengemiddeld goed. Dat blijkt uit de Keuzegids Masters 2022. In deze Keuzegids beoordelen masterstudenten hun opleiding op 5 thema’s: de inhoud, de docenten, toetsing, voorbereiding op je loopbaan en de sfeer.
Kant-en-klare ideeën voor onderzoekend handelen in de klas
Onderzoek en onderwijs waren jarenlang 2 verschillende werelden, maar die tijd is voorbij. Tegenwoordig zetten veel scholen in op een onderzoekende cultuur ten behoeve van beter onderbouwde beslissingen in het onderwijs. De grote vraag hierbij is: Hoe kunnen leraren meer onderzoekend werken? Precies: door onderzoek te doen in de praktijk zelf: in de klas.
Succesvolle week van de Toetsbekwaamheid
Eind november organiseerde het Landelijk Netwerk Toetsbekwaamheid de week van de Toetsbekwaamheid. In totaal deden bijna 1.000 mensen (uit het hbo, mbo en vanuit universiteiten) mee aan de verschillende workshops.
Het LeerLab: eigentijds onderzoek naar eigentijds onderwijs
Hoe kan onderwijs anders, eigentijdser? Dat is wat studenten, lerarenopleiders en docenten met elkaar proberen te ontdekken in het LeerLab. Natuurlijk wordt onderzocht wat werkt, en wat niet. Maar dat gebeurt nét wat anders dan anders.
En dan ben je leraar
Eva Vink is bij de HAN afgestudeerd als lerares Engels. In september is zij gestart als docent Engels op het Summa College. Ze deelt haar ervaringen als startende docent graag: "Ik vind het erg plezierig werken met de mbo-doelgroep en hoop dat meer toekomstige docenten ook op het mbo willen gaan werken."
Interprofessioneel leren in en met de beroepspraktijk
Om de samenwerking in gezondheid en welzijn te verbeteren, is het belangrijk om interprofessioneel leren en werken te verankeren. Hoe dat op verschillende plekken in de wereld gebeurt, staat beschreven in het zojuist verschenen boek 'Interprofessional Education & Collaborative Practice.'
